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PROGRAMA INTEGRADO PARA EL DESAROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA Y DEL VOCABULARIO EN LA LECTURA INICIAL

Zulema De Barbieri; Carmen Coloma; Carmen Sotomayor

Ediciones UC ·Chile ·Español
Impreso ISBN 9789561423367 Impresión bajo demanda ISBN 9789561423367

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 23 septiembre 2026 a las 21:01:11 UTC

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Impreso 9789561423367 Reserva de derechos en la declaración de copyright (español, inglés y portugués)
Impresión bajo demanda 9789561423367 Reserva de derechos en la declaración de copyright (español, inglés y portugués)

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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 23 sep. 2026, 21:01:11 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAZHJLQ3NFXY2XJ
Titular Ediciones UC

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso 9789561423367 SIMEHPRINTSZCMRFY8UF6QGPDKVJUD — 2018
Impresión bajo demanda 9789561423367 SIMEHPODUU2R93B0QKYUVNDM7YIE — 2018

Sobre esta obra

Este libro está dirigido a educadoras de párvulo y docentes de educación básica que deseen trabajar en la comprensión lectora desde los primeros años de escolaridad. Investigaciones desarrolladas por las autoras han mostrado que uno de los factores más determinantes de la lectura inicial son la conciencia fonológica y el desarrollo del vocabulario. La conciencia fonológica es una habilidad que permite a los niños reconocer, identificar o manipular las sílabas y los fonemas constituyentes de las palabras. Mientras que el vocabulario juega un rol relevante en la comprensión lectora, ya que los niños requieren conocer el significado de las palabras que conforman un texto escrito para comprenderlo. En estas páginas se presenta un programa integrado que permite trabajar simultáneamente la conciencia fonológica y el vocabulario. El programa está constituido por actividades concretas y fáciles de implementar apoyadas por láminas que posibilitan un trabajo más entretenido y dinámico en el aula.

Editorial

Ediciones UC · Chile

Año de publicación

2018

Idioma

Español

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