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¿QUÉ SABEMOS SOBRE LOS DIRECTORES DE ESCUELA EN CHILE?

José Weinstein; Gonzalo Muñoz

Ediciones UC ·Chile ·Español
Impreso ISBN 9789568200251

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 23 septiembre 2026 a las 21:00:53 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos
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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 23 sep. 2026, 21:00:53 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAA5DWNV232RTK63
Titular Ediciones UC

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso 9789568200251 SIMEHPRINTMUDY3R8NZ0GVWZIT1P77 — 2012

Sobre esta obra

Este libro trata un tema ineludible en la discusión educacional contemporánea: la dirección de los establecimientos escolares y la situación de quienes la ejercen cotidianamente, los directores y directoras. Esta relevancia del liderazgo escolar se ha acentuado debido a la vigencia internacional de políticas a favor de la descentralización, que han otorgado mayores atribuciones y responsabilidades a las unidades escolares pero que, al mismo tiempo, han ido acompañadas de una creciente demanda de rendición de cuentas (accountability) que presiona para que estas unidades alcancen determinadas metas y estándares en periodos acotados de tiempo. Así el director aparece, como nunca antes, como responsable de los logros o fracasos de su escuela, incluso en materias (el aumento de la matrícula de estudiantes, por ejemplo) en que es evidente su limitado radio de incidencia.

Editorial

Ediciones UC · Chile

Año de publicación

2012

Idioma

Español

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