La docente Slow
Contra la cultura de la velocidad en la academia
Maggie Berg; Barbara K. Seeber; Amanda Falcone; Carlos G. Caldera
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 30 octubre 2026 a las 21:04:11 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9786075029924 | SIMEHPRINTZGO4RUXQRXP5BKDW36PI | — | 2022 |
| E-book · ed. 1 | 9786078858316 | SIMEHEBOOKG866B1HIJ5GHBHE4GB6J | — | 2022 |
Sobre esta obra
Si hay un sector en la sociedad que debería fomentar la reflexión profunda en los demás y en sí mismo, ese sector es la academia. Sin embargo, la corporativización de las universidades contemporáneas ha acelerado el reloj, demandando un aumento de velocidad y en la eficiencia de los cuerpos docentes a pesar de las consecuencias negativas que esto acarrea para la educación y el conocimiento.
En La docente Slow. Contra la cultura de la velocidad en la academia, Maggie Berg y Barbara K. Seeber discuten cómo es que adoptar los principios del movimiento Slow en la vida académica puede contrarrestar la erosión de la educación humanista. A partir de la revaloración del miembro individual del cuerpo docente y su práctica profesional, las autoras analizan el impacto de la cultura de la velocidad en la labor académica y las formas de aliviar el estrés mientras la enseñanza, la investigación y el compañerismo mejoran.
Esta obra será una lectura indispensable para los profesores y los investigadores que están preocupados por el ritmo desenfrenado de la vida universitaria contemporánea.