← Volver al registro

La educación en Costa Rica de la época colonial al presente

Iván Molina Jiménez

Editorial Universidad Nacional de Costa Rica ·Costa Rica ·Español
E-book ISBN 9789968806909

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 19 agosto 2026 a las 14:32:22 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos
E-book 9789968806909 Restricción de uso en metadatos ONIX — minería de texto y datos no permitida

El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.

Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.

En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.

Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.

Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 19 ago. 2026, 14:32:22 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAA6CNHXYSOXDJ2M
Titular Editorial Universidad Nacional de Costa Rica

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
E-book · ed. 1 9789968806909 SIMEHEBOOKPANQ3LE1VW6N5Q0SMC8R 2016

Sobre esta obra

El presente libro constituye una obra relevante que hace aportes significativos al conocimiento de la historia de la educación en Costa Rica. El autor realiza una relectura de los principales acontecimientos tratados hasta ahora por otros historiadores en este campo y propone un conjunto de tesis interpretativas inéditas y polémicas que enriquecen el debate nacional. Destacan entre ellas las siguientes: la educación no fue fragua de la democracia, al contrario, fueron las condiciones económicas, sociales e institucionales que favorecían la democratización las que propiciaron la expansión de la educación, impulsada, en buena parte, por las gestiones de las comunidades urbanas y rurales por lograr más escuelas públicas; después de 1950 los esfuerzos por alcanzar una mayor cobertura en secundaria y hacer de la educación un mecanismo de movilidad social, se dieron acosta de la calidad. Finalmente, dice el autor, el decenio de 1980 fue una década perdida después de la cual el desarrollo del sistema educativo costarricense ha estado cada vez más condicionado por las demandas del mercado laboral.
Isabel Román
Coordinadora Estado de la Educación.
Programa Estado de la Nación

“The quest for representative democracy has proven difficult, if not elusive, for many Latin American nations in the two centuries since independence. The history of Costa Rica, however, provides an example of a country that has achieved considerable success in this quest. Public education often enters discussions of how this small Central American republic has been able to build a relatively resilient democracy”
John A. Britton; IVÁN MOLINA JIMÉNEZ.La educación en Costa Rica de la época colonial al presente..Am Hist Rev2017; 122 (3): 895-896. doi:10.1093/ahr/122.3.895

Editorial

Editorial Universidad Nacional de Costa Rica · Costa Rica

Año de publicación

2016

Idioma

Español