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La co-teorización intercultural de un modelo educativo en Chiapas, México

Stefano Claudio Sartorello

Editorial Universitaria Abya Yala / UPS1 ·Ecuador ·Español
Impreso ISBN 9789942093554 E-book ISBN 9789942093554 Impresión bajo demanda ISBN 9789942093554

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Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 19 ago. 2026, 17:35:18 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:KAC3HORW2HMGQ3UMF5VCUU6GKTBZDO42XQG3GF5CWSGK2H2BNNOFBWY
Titular Editorial Universitaria Abya Yala / UPS1

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9789942093554 SIMEHPRINTU4EM68ZSW4OUQD4753IL 2016
E-book · ed. 1 9789942093554 SIMEHEBOOK967B3F76GFH4D2845CIH 2016
Impresión bajo demanda · ed. 1 9789942093554 SIMEHPODBJTYX9K8PIGXFYYDWOKU 2016

Sobre esta obra

Doce educadores comunitarios mayas, nombrados por las asambleas de las comunidades donde viven, y cuatro asesores no indígenas, diseñaron un modelo curricular de educación intercultural bilingüe UNEM. ¿El resultado? una propuesta curricular profundamente política, opuesta al sistema neoliberal dominante, que se explica desde la coyuntura que caracteriza a México de fines del siglo XX y comienzos del XXI.
Stefano Claudio Sartorello analiza el proceso y lo define como una praxis de resistencia como respuesta crítica a la educación oficial implementada para la población indígena en México. Un modelo que busca promover, desde el campo educativo, nuevas formas de ciudadanía en las que los valores propios de los pueblos indígenas y, en particular, la integridad entre sociedad y naturaleza, son considerados centrales.

Editorial

Editorial Universitaria Abya Yala / UPS1 · Ecuador

Año de publicación

2016

Idioma

Español