Cultura visual y editorial en los libros de texto gratuitos
Actores, ideologías y debates en movimiento
Marina Garone Gravier; Paola Ramírez Martinell; Marina Garone Gravier; Paola Ramírez Martinel; Eugenia Roldán Vera; Viridiana Castelazo Ochoa
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 28 octubre 2026 a las 04:23:45 UTC
El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.
Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.
En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.
Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.
Sello de integridad
Declaración selladaLa declaración fue sellada ante una autoridad de sellado de tiempo independiente (RFC 3161) y su contenido identificado con ISCC (ISO 24138): cualquier tercero puede verificar que existía en esa fecha y que no ha sido alterada. Descargar evidencia criptográfica (.tsr) · ¿Cómo se verifica?
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9786072638464 | SIMEHPRINTCFB494EB3H2A976HB2J4 | — | 2025 |
| E-book · ed. 1 | 9786072638471 | SIMEHEBOOKH9HC1E829JJ6I57ECJG8 | 10.33064/UAA/978-607-2638-47-1 | 2025 |
Sobre esta obra
El Seminario Interdisciplinario de Bibliología del Instituto de Investigaciones Bibliográficas de la Universidad Nacional Autónoma de México (SIB-IIB-UNAM) ha impulsado el estudio de diversos temas como los de la regulación y normatividad de la cultura escrita a través del tiempo, el trabajo de las mujeres en el mundo del libro, los distintos momentos de la tecnología de la cultura escrita y los soportes materiales para la circulación de información así como las relaciones entre imágenes y textos, por mencionar sólo alguno. En esa misma línea y aprovechando la interdisciplinariedad, en 2022 se propuso convocar a un diálogo en torno a los fenómenos que se dan entre la labor editorial y los elementos de la cultura visual en los libros de texto gratuitos (en adelante LTG), un escenario bibliográfico específico y nodal para entender no sólo la historia del libro local sino sus derramas hacia la educación y la construcción de la nación.
Los LTG son uno de los temas más singulares de la historia editorial mexicana que surge en el siglo XX y llega a la actualidad y es prácticamente una faceta de esa historia que la distingue de la de muchas otras naciones. Sobre ese el músculo editorial que apuntaló de manera decidida el proyecto educativo en México, se han escrito cientos de páginas. Los enfoques que se han aplicado al tema van desde los que son eminentemente didácticos y curriculares de los contenidos hasta los que perfilan la comprensión de su razón de ser desde la perspectiva de las ciencias educativas, políticas y sociales.
Sin embargo, uno de los aspectos que han sido menos atendidos o han quedado un tanto al margen, tiene que ver con los aspectos bibliológicos, es decir aquellos que revisan las consideraciones de la cultura visual y editorial que determina la configuración formal final de los documentos. Ese fue el objetivo de esta obra: analizar los LTG desde la perspectiva bibliológica, y contribuir a la discusión con una obra colectiva que permitiera dar cuenta de una memoria con especial énfasis en la “producción editorial”.
El interés común que reúne las variadas reflexiones de los autores que participan en esta compilación son los LTG y de manera especial, la cultura visual y editorial que trazan. Los seis autores son especialistas que han reconocido a los procesos editoriales que acompañan a la creación de estos materiales como parte fundamental de una movilización educativa que rebasa los muros de las instituciones escolares mexicanas desde hace más de 60 años; y de esa forma llevan el diálogo sobre los LTG a espacios como el del análisis y estudios sobre la cultura gráfica.
Este libro se conforma por seis capítulos en los que se entreteje la mirada educativa con puntuales consideraciones editoriales que permiten proponer una organización tripartita en la que se considera: el surgimiento e historia de los LTG, el papel de los editores en la producción de estos materiales y el análisis de recursos gráficos que se han ido incorporando a las páginas de estos objetos pedagógicos.