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Certificar competencias, transformar trayectorias

El modelo de microcredenciales del CUGDL

José Alberto Castellanos Gutiérrez; Alejandra Bernal Venegas; José Alberto Becerra Santiago; Pablo González García; Ricardo Villanueva Lomelí

Editorial Universidad de Guadalajara ·México ·Español
Impreso ISBN 9786076460382 E-book ISBN 9786076460399

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Declarado por la editorial el 26 agosto 2026 a las 17:12:44 UTC

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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 26 ago. 2026, 17:12:44 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAV3WNYYKI6DOAX
Titular Editorial Universidad de Guadalajara

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9786076460382 SIMEHPRINTF9F94B25B583B3J23F0A 2026
E-book · ed. 1 9786076460399 SIMEHEBOOK0EAD356C5BC1DA78CGD7 10.32870/9786076460399 2026

Sobre esta obra

El Centro Universitario de Guadalajara (CUGDL) fue concebido bajo una firme misión de innovación educativa y transformación pedagógica. Como un espacio de vanguardia dentro de la Red Universitaria, su diseño responde a la necesidad apremiante de flexibilizar la formación superior frente a los desafíos cambiantes del entorno global. Desde los dictámenes fundacionales de creación del CUGDL, las microcredenciales se integraron como un eje constitutivo y obligatorio de su arquitectura curricular. Esta determinación asegura que cada trayectoria académica certifique competencias específicas con valor real en el ámbito social y productivo.

Este volumen documenta el proceso de creación e implementación de un modelo educativo innovador: desde el análisis del ecosistema actual de las microcredenciales y de la arquitectura institucional, el libro explora el núcleo operativo del diseño tecnopedagógico y los mecanismos de reconocimiento oficial que lo componen. Se trata de un recorrido por una estructura operativa de vanguardia que puede ser adaptada por instituciones de educación superior que buscan construir sistemas de microcredenciales con claridad normativa, calidad pedagógica y visión a largo plazo.

Editorial

Editorial Universidad de Guadalajara · México

Año de publicación

2026

Idioma

Español

Colección

Innovación en educación

Acceso abierto

Sí · CC BY-NC-ND