A Formação de professores Tembé Tenetehar no magistério indígena
interculturalidade e interdisciplinaridade na sala de aula em um projeto de educação escolar indígena paraense
Rita de Cássia Almeida-Silva; Claudio Emidio-Silva
Licencia de minería de texto y datos
Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book · ed. 1 | 9788584580675 | SIMEHEBOOKE3IEA44EB8F8D4F993H6 | 10.31792/978-85-8458-067-5 | 2025 |
Sobre esta obra
Este e-book mergulha na experiência da educação escolar indígena no Pará, com foco nas práticas de letramento intercultural desenvolvidas junto ao povo Tembé Tenetehar. A obra destaca a criação de materiais didáticos específicos, como o livro sobre a Festa da Menina Moça, fruto de uma abordagem interdisciplinar entre Artes, Língua Portuguesa, Biologia e Informática Educativa. Valorizando o diálogo entre saberes tradicionais e ocidentais, o projeto evidencia o protagonismo indígena na construção de uma escola enraizada em sua cultura. O livro reforça a urgência de políticas públicas que integrem justiça climática, diversidade cultural e educação transformadora, em consonância com as discussões que terão lugar na COP30, em Belém do Pará.