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Procesos de investigación-creación en la praxis universitaria, CUAAD

Claudia Berdejo Pérez; Jorge Octavio Ocaranza Velasco

Editorial Universidad de Guadalajara ·México ·Español
Impreso ISBN 9786075816180 E-book ISBN 9786075814032

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:05:57 UTC

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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 22 jul. 2026, 22:05:57 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAA2VH643OCSUMZB
Titular Editorial Universidad de Guadalajara

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9786075816180 SIMEHPRINT4F3218B0G398FEGDA9I2 2025
E-book · ed. 1 9786075814032 SIMEHEBOOKD2GDG0EB2F1GEA39AI8H 2024

Sobre esta obra

Este libro revela cómo la creación artística constituye una forma específica de conocimiento, donde la intuición y la sensibilidad emergen de una observación sistemática de la vida y se traducen en saberes fundamentados.

Como obra colectiva del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño, esta publicación presenta el paradigma de la investigación-creación desde una perspectiva que equipara el rigor metodológico artístico con el científico. A través de proyectos escénicos, sonoros, audiovisuales y experimentales, se expone cómo la creación articula dimensiones sensoriales, materiales y performativas con la reflexión teórica, estableciendo puentes entre el quehacer artístico y la investigación académica.

El texto documenta procesos creativos históricamente invisibilizados por los formatos académicos tradicionales, invitando a reconocer las epistemologías propias del arte y a redefinir, desde la praxis universitaria contemporánea, la producción de conocimiento.

Una lectura esencial para quienes buscan comprender cómo la experiencia sensible se transforma en conocimiento, y este a su vez, se materializa en creaciones artísticas que expanden nuestro modo de interpretar el mundo.

Editorial

Editorial Universidad de Guadalajara · México

Año de publicación

2025

Idioma

Español

Acceso abierto

Sí · CC BY-NC-ND