Centro de innovación y productividad CIP Dosquebradas
construyendo identidad académica desde la teoría y práctica
Dignora Inés Páez Giraldo; Sandra Milena Galvis Aguirre; Yulian Adalberto Sepúlveda Casadiego; Sara Escobar Jurado; Tatiana Egea Arciniegas; Martha Liliana Palomino Leiva
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:07:10 UTC
El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.
Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.
En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.
Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.
Sello de integridad
Declaración selladaLa declaración fue sellada ante una autoridad de sellado de tiempo independiente (RFC 3161) y su contenido identificado con ISCC (ISO 24138): cualquier tercero puede verificar que existía en esa fecha y que no ha sido alterada. Descargar evidencia criptográfica (.tsr) · ¿Cómo se verifica?
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9786287857117 | SIMEHPRINT4IJFA8183G7844B5JD8A | 10.22490/UNAD.9786287857087 | 2025 |
| E-book · ed. 1 | 9786287857087 | SIMEHEBOOK314D5E15J9115G5JG4I6 | 10.22490/UNAD.9786287857087 | 2025 |
Sobre esta obra
Construyendo Identidad Académica: Teoría y Práctica en el CIP Dosquebradas" es una obra fundamental que explora la construcción y consolidación de la identidad académica en el contexto de la educación superior contemporánea. A través de una colección de artículos escritos por destacados académicos y profesionales del Centro de Innovación y Productividad (CIP) Dosquebradas de la UNAD, este libro ofrece una visión multifacética de los desafíos y oportunidades que enfrenta una institución educativa en su búsqueda de excelencia y relevancia.
El libro se estructura en torno a seis ejes temáticos clave: Formación, Investigación, Desarrollo regional y proyección comunitaria, Internacionalización, Inclusión e Innovación. Cada sección proporciona perspectivas únicas y valiosas sobre cómo estos elementos se entrelazan para formar la identidad distintiva del CIP Dosquebradas.
En la sección de Formación, los autores exploran el modelo educativo integral de la UNAD, destacando su enfoque en la autonomía del estudiante, la flexibilidad curricular y el uso innovador de la tecnología. La sección de Investigación presenta estudios originales que demuestran el compromiso de la institución con la generación de conocimiento relevante y aplicable, enfatizando la interdisciplinariedad y la ética en la investigación.
El apartado de Desarrollo regional y proyección comunitaria ofrece ejemplos concretos de cómo el CIP Dosquebradas está impactando positivamente en su entorno, promoviendo la inclusión social y el desarrollo sostenible. La sección de Internacionalización explora las estrategias y prácticas que están posicionando a la institución en el escenario global de la educación superior.
En la sección de Inclusión, los autores presentan iniciativas innovadoras que están ampliando el acceso a la educación superior para diversos grupos poblacionales, reflejando el compromiso de la UNAD con la equidad educativa. Finalmente, la sección de Innovación destaca los avances en metodologías de enseñanza, tecnologías educativas y enfoques administrativos que están transformando la experiencia educativa en el CIP Dosquebradas.
Este libro no solo es un testimonio del trabajo colectivo y la visión compartida de la comunidad académica del CIP Dosquebradas, sino que también sirve como una guía invaluable para otras instituciones que buscan fortalecer su identidad académica en un mundo en constante cambio. "Construyendo Identidad Académica" es una lectura esencial para educadores, administradores y líderes en el campo de la educación superior, ofreciendo insights prácticos y teóricos sobre cómo navegar los complejos desafíos de la educación en el siglo XXI.