La educación ante el crepúsculo de la violencia
Discurso, subjetividad y política
Ernesto Treviño Ronzón; Ernesto Treviño Ronzón; Ilse Ekatherine Argüelles Nakase; Felipe Bustos González; Mónica García Contreras; Noé Pitalúa Portugal
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 30 octubre 2026 a las 21:04:29 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book · ed. 1 | 9789689735649 | SIMEHEBOOK7C65SVT4XDQQSFB5PSVM | 10.25009/uv.9735649 | 2026 |
Sobre esta obra
Esta obra articula investigaciones originales sobre diferentes formas de violencia en el ámbito educativo. Con su publicación se pone a disposición de un público diverso hallazgos relacionados con temas como la delincuencia y sus incidencias en las comunidades educativas, las dinámicas de convivencia y victimación entre pares, los sentimientos de riesgo y exclusión y su relación con el espacio, así como las distintas formas en que la violencia estatal, simbólica y de género modelan las subjetividades docentes y estudiantiles.
Todos los trabajos aquí recuperados tratan de responder, de una u otra manera, una pregunta elemental: ¿qué papel juegan las distintas formas de violencia en la construcción cotidiana de las experiencias educativas? A través de entrevistas, trabajo de campo, análisis de material documental, medios impresos y digitales y distintos productos culturales, las y los autores ofrecen contribuciones propias, situadas y fundadas teóricamente con el fin de ampliar la comprensión de los problemas y los retos contemporáneos para erradicar la violencia y construir una vida en común desde la educación.