Formación docente desde la filosofía educativa transdisciplinaria
Javier Collado Ruano; Floralba del Rocío Aguilar Gordón; José Manuel Touriñán López; Dante Augusto Galeffi; Florent Pasquier; María Alejandra Marcelín Alvarado
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 24 julio 2026 a las 20:59:38 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789978107843 | SIMEHPRINTKIZ5OF3EYK9LGIG03T2T | — | 2023 |
Sobre esta obra
Este texto responde a este y otros cuestionamientos: ¿Cuáles son los planteamientos pedagógicos afines a la era digital? ¿En qué medida las TIC se encuentran al servicio de una filosofía educativa transdisciplinar? ¿Cómo se explica ese enfoque en la formación del docente? ¿Cuál es la función de la formación en la innovación educativa? ¿Cómo formar para la ciudadanía mundial? ¿Cuáles son las contribuciones de las nuevas ciencias para la formación educativa?
El crecimiento exponencial de la ciencia y de la tecnología nos obliga a pensar en procesos formativos innovadores. En tal sentido, resulta imprescindible el estudio de estas problemáticas.