Cómo leer y escribir en la universidad
Prácticas letradas exitosas
Claudia Maldonado Cáceres; Mauricio Aguirre Villanueva; Carlos Rider Pérez; Cinthia Peña Larrea
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 4 septiembre 2026 a las 16:19:44 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 2 | 9789587718119 | SIMEHPRINT4UW1DGFJHFHQAYQ6D1OX | — | 2019 |
| E-book · ed. 2 | 9786285041105 | SIMEHEBOOKOUCDT3ZBLHSZWJSHQRST | — | 2019 |
| Impresión bajo demanda · ed. 2 | 9789587718119 | SIMEHPOD4PYR8YXHQJA0TYDMELJBD | — | 2019 |
Sobre esta obra
Como estudiantes, hemos tenido que procesar gran cantidad de información y el manejo correcto de las herramientas de lecto-escritura son parte fundamental en la adquisición de saberes, incluso hoy, en una época de grandes avances tecnológicos. Escribir, resumir, reseñar e interpretar son procesos primordiales para el desarrollo y creación del conocimiento.
El texto se divide en dos ejes, el primero desarrolla el procesamiento de la información con los acercamientos teóricos y las herramientas necesarias para la comprensión lectora; se compone de cuatro capítulos que manejan las estrategias de comprensión, interpretación, organizadores gráficos y reflexiones teóricas respecto a la comprensión lectora. La segunda parte profundiza sobre la producción de textos en el contexto académico, integrada por siete capítulos que precisan sobre el proceso de redacción, pertinencia, solidez, estructura y competencias léxico gramaticales en los textos escritos.
Estudiantes, profesionales, investigadores y docentes en todas las áreas encontrarán una herramienta para mejorar su redacción académica, afianzar sus procesos de escritura o enseñar con bases sólidas sobre el arte de escribir.