Centro de investigación y acción psicosocial comunitaria
un escenario para la construcción de paz. Volumen III
Gloria Isabel Vargas Hurtado; Henry Steven Rebolledo Cortés; Shyrley Rocío Vargas Paredes; Carlos Francisco Covaleda Polo; Carlos Francisco Covaleda Polo; Fabio Andres Almario Castañeda
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:09:55 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789586518697 | SIMEHPRINTDHG9CCICIJAJFDA3JHI1 | 10.22490/9789586518734 | 2022 |
| E-book · ed. 1 | 9789586518734 | SIMEHEBOOK868585II1J3I89D38HC8 | 10.22490/9789586518734 | 2022 |
Sobre esta obra
Desde 2020, las condiciones sociales, políticas y de bienestar en el mundo se han visto vulneradas dada la pandemia del COVID-19, que le ha costado la vida a más de cinco millones de personas, y millones más han caído en la pobreza, de acuerdo con las cifras de la Organización Mundial de la Salud (OMS) para diciembre de 2021, esto sin especificar las problemáticas sociopolíticas que se levantan en Colombia en el 2021 y que desencadenaron luchas sociales que impactaron vidas, economía, y otros ámbitos en un país que tiene un largo camino para construir paz y transformar la cultura de la guerra. Sin embargo, también ha creado los retos que ha llevado a la ciencia, la academia y los gobiernos a ser estratégicos, creativos y dinámicos. Estas acciones han hecho que en la universidad se generen planes y estrategias pedagógicas, tecnológicas, psicosociales, para enfrentar y mitigar los impactos que apenas se asoman. La vida no será la misma, pero se ha venido transitando a una nueva forma de vivir, capaz de tender lazos de solidaridad, fraternidad, acompañamiento y enfrentamiento.
Esta nueva versión del libro presenta las reflexiones, los análisis teóricos e investigativos desde las acciones de cambio en tiempos de crisis que vienen desarrollando investigadoras e investigadores del centro de investigación. Está estructurado en dos secciones, en la primera sección se encuentran reflexiones sobre investigación en educación y estrategias pedagógicas alternativas en las que avanza el centro de investigación a través de sus investigadores. En la segunda sección se encuentran las reflexiones sobre las praxis de las investigaciones, es decir, la investigación, la proyección o extensión social en tanto en contextos comunitarias como en las organizaciones.