Teoría jurídica y enseñanza del derecho
Óscar Alexis Agudelo Giraldo; Manuel Asdrúbal Prieto Salas; Jorge Enrique León Molina
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:18:45 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso | 9789588465890 | SIMEHPRINTJCKF6RG0MBT8I1K7OFXV | — | — |
| E-book | 97895884658900 | SIMEHEBOOKGTSCDG9DQ8VHV9K0M94U | — | 2019 |
Sobre esta obra
A lo largo de la obra se evidencia que, por un lado, la educación jurídica obedece a contextos sociopolíticos propios de la universidad donde se imparten las clases, dado que estas pueden, o ser deudoras de un positivismo hegemónico, o ser partícipes de las teorías críticas en el concepto y estudio del Derecho; por otro lado, se muestra que la educación jurídica puede presentarse en formas lingüísticas que incrementan la indeterminación de los conceptos jurídicos impartidos, lo cual plantea un contraformalismo interesante, al debatir la enseñanza positiva, pero siendo tributariade ella. Y, por último, se plantea una enseñanza del Derecho a partir de una moral convencional, en donde, desde una crisis del humanismo, se entiende a la educación jurídica como tributaria en la construcción de una moral convencional que permita el estudio integral del Derecho.