← Volver al registro

Cuadernos pedagógicos. Pedagogía, didáctica y evaluación

Fernando Germán González Gonzálz; Paola Alejandra Botero Sandoval; Francy Liliana Garnica Ríos; Johanna Fernanda Rodríguez Ahumada; Juan Carlos Gó

Editorial Universidad Católica de Colombia ·Colombia
E-book ISBN 26655330

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:18:24 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos
E-book 26655330 Restricción de uso en metadatos ONIX — minería de texto y datos no permitida

El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.

Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.

En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.

Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.

Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 22 jul. 2026, 22:18:24 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAXRXWVQ2YUH2M7
Titular Editorial Universidad Católica de Colombia

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
E-book 26655330 SIMEHEBOOKGMZ7WYLYT3RKJ1Q1GFL5 2013

Sobre esta obra

Uno de los actuales retos para la educación es la elaboración de diseños curriculares coherentes con el contexto sociocultural, que proporcionen respuestas a las necesidades políticas, sociales y económicas del país. Este documento propone un diseño curricular contextualizado a partir de los niveles macrocurricular, mesocurricular y microcurricular. Asimismo, define una ruta metodológica por etapas para desarrollar un plan de clases o proyecto de aula, en cuyo caso, su propósito es contribuir a la renovación pedagógica y a la construcción de asignaturas pertinentes que permitan abordar temáticas interdisciplinares y que brinden a los estudiantes un conjunto de competencias, objetivos, contenidos y metodologías para su desarrollo académico, profesional y social.

Editorial

Editorial Universidad Católica de Colombia · Colombia

Año de publicación

2013

Acceso abierto