Emancipación del pensamiento social y tecnológico de los docentes
Un vuelo de experiencias investigativas en la enseñanza de las ciencias naturales y ciencias sociales
Edwin Germán García Arteaga; Eliana María Bolaños; Norma Lucía Muñoz Ramírez; Diana Paola Álvarez Álvarez
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 17 septiembre 2026 a las 15:37:48 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789585071452 | SIMEHPRINTDH6IJ13A551FA6H10E4C | 10.25100/peu.5071452 | 2024 |
| E-book · ed. 1 | 9789585071469 | SIMEHEBOOK7GB651071BHI403GGH7E | 10.25100/peu.5071452 | 2024 |
| Impresión bajo demanda · ed. 1 | 9789585071476 | SIMEHPODR4MM1D14KPEIP85L89T1 | 10.25100/peu.5071452 | 2024 |
Sobre esta obra
En este libro se hace memoria de las experiencias vividas por los integrantes del grupo de investigación Ciencia, Educación y Diversidad (CEyD) con los protagonistas de cinco comunidades educativas de diferentes municipios de la región del Pacífico colombiano. En medio de la crisis del confinamiento por la pandemia del COVID-19 se realizaron encuentros semanales que se describen empleando una metáfora del vuelo de las aves; la ruta inicia con el "Primer Vuelo", en el que se exponen las orientaciones del proyecto gestor del libro, entre ellas, el interés de indagar en torno a ¿qué alternativas contribuyen a la emancipación de sujetos desde la formación de la enseñanza de las ciencias en I. E. oficiales? También se identifican problemáticas y se estructuran las bases teóricas, entre las que se tejen la visión de ciencia, tecnología, cultura, emancipación, y se ahonda en los aspectos metodológicos de la investigación-acción, participativa (IAP), todo esto desde las voces de diferentes autores. El "Segundo vuelo" describe los análisis de las experiencias investigativas de los docentes, directivos, estudiantes y sus familias a partir de las características del contexto, sus discursos, historias y las acciones de su cotidianidad pedagógica. El "Tercer vuelo" contiene propuestas emancipadoras de docentes en formación inicial, posgradual y en ejercicio que participaron del VI Coloquio-Red "Enseñanza de las Ciencias: Contexto, Diversidad y Diferencia Cultural". Finalmente, se proponen futuros vuelos que permitan nuevas reflexiones sobre la enseñanza de las ciencias naturales y las ciencias sociales en busca de la emancipación del pensamiento social y tecnológico.