Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana
Yolima Gutiérrez
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 30 julio 2026 a las 21:25:13 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789588832586 | SIMEHPRINT6E975CDAC4A69FJJAB3J | — | 2014 |
| E-book · ed. 1 | 9789588832593 | SIMEHEBOOK9E5AG7CJDD7GBCC56A7F | — | 2014 |
Sobre esta obra
La presente obra se ubica en los campos de la educación, la pedagogía y la didáctica, y encuentra su primera tensión conceptual cuando indaga por el qué, el cómo y el para qué de la enseñanza de la lengua oral. La alusión a «enseñar lengua oral» se hace de manera intencionada y con la pretensión de otorgar sentido a este postulado, ya que para algunos resulta paradójico pensar en «enseñar a hablar y a escuchar», sobre todo, si se refiere a niveles escolares avanzados, como en este caso. Se trata entonces de reconstruir y darle sentido a la oralidad como objeto de enseñanza, a partir de la complejidad de relaciones que se puedan establecer entre la práctica pedagógica y las concepciones disciplinares y didácticas de la oralidad.