Ambientes protectores en la escuela secundaria
Participación de docentes, padres de familia y estudiantes
Jonás Larios Deniz; Norma Angélica Barón Ramírez; José Manuel De la Mora Cuevas
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 28 octubre 2026 a las 05:00:32 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9786078549207 | SIMEHPRINTGGZNY0NSYYJLQKS11N1N | — | 2018 |
| E-book · ed. 1 | 9786078549252 | SIMEHEBOOKI64MOSHGRXHI2EV3QIXO | 10.53897/LI.2018.0009.UCOL | 2018 |
Sobre esta obra
Este libro reúne cinco acercamientos distintos desde diversas perspectivas y con diferentes técnicas e instrumentos para abordar el fenómeno educativo en adolescentes de nivel secundaria, abordando temas como el control parental en redes sociales, análisis de políticas públicas, motivación en el aprendizaje de lenguas, educación especial y el uso de radio como medio para formar ambientes seguros.
Los trabajos analizan la violencia escolar como un reflejo de la descomposición social y enfatizan la necesidad de construir ambientes protectores desde la escuela secundarias, involucrando a docentes, familias y estudiantes como actores centrales.
Dirigida a investigadores, docentes y profesionales interesados en la educación secundaria y la convivencia escolar, ofrece un panorama teórico-práctico de estrategias y experiencias para prevenir la violencia y promover ambientes escolares saludables en México.