Estrategias metodológicas para la formación de investigadores en educación
Rocío Adela Andrade Cázares; Rosa María González Isasi; Ma. de los Angeles López Esquivel
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 21:51:49 UTC
El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.
Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.
En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.
Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.
Sello de integridad
Declaración selladaLa declaración fue sellada ante una autoridad de sellado de tiempo independiente (RFC 3161) y su contenido identificado con ISCC (ISO 24138): cualquier tercero puede verificar que existía en esa fecha y que no ha sido alterada. Descargar evidencia criptográfica (.tsr) · ¿Cómo se verifica?
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book · ed. 1 | 9786075137421 | SIMEHEBOOKE2IA9901231H6HJFBH71 | — | 2025 |
Sobre esta obra
La presente obra denominada Estrategias metodológicas para la formación de investigadores en educación tiene como propósito dar a conocer el trabajo metodológico que se lleva a cabo en los procesos de formación de investigadores en las instituciones de educación superior en México. Para ello, se presentan ocho capítulos que nos ofrecen diferentes miradas de cómo se ha abordado el tema de la formación de investigadores, se retoma la perspectiva de veinte autoras y autores participantes en la elaboración de los capítulos, los cuales en su gran mayoría pertenecen a la Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa –RedMIIE– y forman parte de la subárea Formación de Investigadores, y a su vez laboran en once instituciones de educación superior; colaboraron en la edición de este libro electrónico dos instituciones universitarias: el Fondo Editorial de la Universidad Autónoma de Querétaro y la Editorial UPAEP.