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Lectura, escritura y oralidad en la escuela

Prácticas comunicativas y de literacidad en estudiantes rionegrinos

María Sol Iparraguirre; Marisa Malvestitti; Ana Atorresi; María Sol Iparraguirre; Laura Eisner; Jimena Birgin

Editorial UNRN - Universidad Nacional de Río Negro ·Argentina ·Español
Impreso ISBN 9789874960030

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 16 septiembre 2026 a las 18:30:23 UTC

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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 16 sep. 2026, 18:30:23 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAXDK5ENPQNUZGX
Titular Editorial UNRN - Universidad Nacional de Río Negro

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9789874960030 SIMEHPRINTI8SCSN89135K0DGI0M1E 2018

Sobre esta obra

La temática de este libro está constituida por las prácticas lingüístico-comunicativas de jóvenes que concurren a escuelas secundarias. Y si bien el aula es el ámbito en el que estas prácticas tienen lugar y son observadas, las investigaciones consideran la diversidad de saberes que los estudiantes traen a la escuela como producto de procesos de socialización lingüística muy diferentes, anudados a variables socioeconómicas, étnicas, geográficas, etarias y de género.Por eso es importante comprender que se trata de usos del lenguaje situados en contextos socioculturales, educativos y geográficos precisos. En este caso, fueron registrados con estudiantes de escuelas de la zona Andina y de la Línea Sur de la provincia de Río Negro, en la Norpatagonia argentina.El libro presenta trabajos que se organizan en dos ejes: el primero se centra en las prácticas de lectura y escritura, mientras que el segundo lo hace en la variación lingüística. En ambos, no obstante, sostiene una mirada articuladora que busca reconstruir la complejidad de prácticas complementarias e inextricablemente unidas.

Editorial

Editorial UNRN - Universidad Nacional de Río Negro · Argentina

Año de publicación

2018

Idioma

Español

Colección

Aprendizajes