Usos pedagógicos de una televisión de calidad para niños, niñas y jóvenes

Este libro da cuenta de los resultados de la investigación adelantada en convenio interinstitucional entre la Comisión Nacional de Televisión, en su programa de investigaciones académicas y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas a través del Grupo de Investigación "Educación, Comunicación y Cultura". En el estudio se aborda el problema de la calidad de la televisión, especialmente en relación con los públicos infantiles y juveniles, de cara a pensar el medio como dispositivo estratégico para la construcción de una cultura democrática, ciudadana y participativa. Los resultados muestran, de manera clara, la necesidad de fortalecer la política pública de comunicación, la televisión pública y abierta, toda vez que es un medio decisivo y protagónico para propiciar el encuentro de voces, individuos y comunidades alrededor de cuestiones esenciales para el país y la época.En el estudio se aborda el problema de la calidad de la televisión, especialmente en relación con los públicos infantiles y juveniles, de cara a pensar el medio como dispositivo estratégico para la construcción de una cultura democrática, ciudadana y participativa. Los resultados muestran, de manera clara, la necesidad de fortalecer la política pública de comunicación, la televisión pública y abierta, toda vez que es un medio decisivo y protagónico para propiciar el encuentro de voces, individuos y comunidades alrededor de cuestiones esenciales para el país y la época.