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Rutas de estudio y aprendizaje en el aula

El caso de las matemáticas

Jorge Orlando Lurduy Ortegón

Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 30 julio 2026 a las 21:26:34 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos

El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.

Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.

En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.

Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.

Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 30 jul. 2026, 21:26:34 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAATQWVWSJ25IROV
Titular Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Sobre esta obra

El trabajo que presentamos es el resultado de la primera fase de la investigación . El proyecto se desarrolla en dos etapas: la primera, denominada la construcción teórica y metodológica de la investigación sobre rutas de aprendizaje, implementada en tres fases; la segunda denominada Aplicación metodológica de la investigación. En esta investigación el constructo teórico (noción) ruta de aprendizaje se torna provisional y emergente. Para su estudio se consideran cinco núcleos temáticos: didáctica de la matemática, ontología y epistemología de la educación matemática, ambientes e interacciones en el aula, experiencias de aula y metodología de investigación en educación matemática.Matemáticas y su aprendizaje en la educación básica del distrito capital. Caracterización de las rutas de aprendizaje en el aula. El proyecto se desarrolla en dos etapas: la primera, denominada la construcción teórica y metodológica de la investigación sobre rutas de aprendizaje, implementada en tres fases; la segunda denominada Aplicación metodológica de la investigación. En esta investigación el constructo teórico (noción) ruta de aprendizaje se torna provisional y emergente. Para su estudio se consideran cinco núcleos temáticos: didáctica de la matemática, ontología y epistemología de la educación matemática, ambientes e interacciones en el aula, experiencias de aula y metodología de investigación en educación matemática.

Editorial

Universidad Distrital Francisco José de Caldas · Colombia