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Lenguaje y educación

Aproximación desde las prácticas pedagógicas

Sandra Soler Castillo

Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 30 julio 2026 a las 21:25:32 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos

El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.

Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.

En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.

Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.

Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 30 jul. 2026, 21:25:32 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAWYHQ6I5YNYRO6
Titular Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Sobre esta obra

El libro que a continuación se presenta contiene desarrollos de las tesis doctorales de los estudiantes del Énfasis de Lenguaje del Doctorado Interinstitucional de Educación (DIE). Corresponden, de igual manera, al desarrollo de algunas de las líneas de investigación en lenguaje y educación: argumentación, discurso y discriminación, mejoramiento de la calidad de la enseñanza de la lengua materna, y didáctica y pedagogía de la literatura. Por tal motivo, las temáticas, marcos teóricos y metodológicos son diversos, aunque convergen en algunos puntos. El problema del discurso como representación es el centro de los escritos de Ortiz, Vargas y Gutiérrez. El cuerpo de docentes del Énfasis de Lenguaje agradece a los autores la dedicación, el empeño y la seriedad con que abordaron esta primera convocatoria de publicación de sus trabajos y espera que haya la misma receptividad a futuros llamados.El problema del discurso como representación es el centro de los escritos de Ortiz, Vargas y Gutiérrez. El cuerpo de docentes del Énfasis de Lenguaje agradece a los autores la dedicación, el empeño y la seriedad con que abordaron esta primera convocatoria de publicación de sus trabajos y espera que haya la misma receptividad a futuros llamados.

Editorial

Universidad Distrital Francisco José de Caldas · Colombia