Universidad Distrital Francisco José de Caldas
La construcción del conocimiento social en la escuela
La construcción del conocimiento social en la escuela
Jairo Hernando Gómez Esteban
Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia
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Sobre esta obra
La idea de que el conocimiento social tiene unas características particulares o está asociada a una modalidad de pensamiento diferente del conocimiento lógico-matemático me ha acompañado durante muchos años. Su comprensión la he buscado siempre de cara a la enseñanza de las Ciencias Sociales y la Psicología. Sin embargo, era necesario mostrar algún tipo de fundamento epistemológico para una propuesta pedagógica que asume esta perspectiva. Este trabajo es una obsesión y una fantasía que me ha perseguido durante varios años. Mis votos son para quien realmente sea aprovechado y discutido por quienes son los principales responsables de las actitudes, representaciones e imaginarios que los colombianos del futuro inmediato tengan de nuestro país: los profesores de Ciencias Sociales. Este trabajo es una obsesión y una fantasía que me ha perseguido durante varios años. Mis votos son para quien realmente sea aprovechado y discutido por quienes son los principales responsables de las actitudes, representaciones e imaginarios que los colombianos del futuro inmediato tengan de nuestro país: los profesores de Ciencias Sociales.