La ciudadanía y la democracia a partir del acontecimiento ético

Esta es una propuesta pedagógica para la formación en valores ciudadanos y democráticos de los universitarios orientada por la perspectiva ética. Sin desconocer las dimensiones cognitivas y cognoscitivas del individuo humano y de la educación, se hace énfasis en lo que denominamos expresiones de sujeto para significar que las personas en cualquier plano son más que competencias, son realmente racionales, comunicativos, afectivos, con actitudes, soñadores, cuidadores, temerosos o seguros, deseosos o no, y comprometidos o no en acciones que materializan lo acordado colectivamente o lo estipulado.Se busca contribuir a formar hombres y mujeres abiertos a la alteridad, capaces de hablar y actuar por sí mismos, autónomos pero no individualistas, flexibles, racionales y afectuosos, dotados del sentido de justicia, facultados para decidir responsablemente sobre las normas que lo afectan, capacitados para tomar decisiones desde la perspectiva de los intereses universales y particulares.En fin, un sujeto que confía en si mismo y en los demás, con una responsabilidad social que lo debe ubicar frente a la construcción de un mundo donde la paz, la solidaridad, el cuidado, el respeto por la diferencia y el derecho al disenso sean criterios orientadores de vida.Se busca contribuir a formar hombres y mujeres abiertos a la alteridad, capaces de hablar y actuar por sí mismos, autónomos pero no individualistas, flexibles, racionales y afectuosos, dotados del sentido de justicia, facultados para decidir responsablemente sobre las normas que lo afectan, capacitados para tomar decisiones desde la perspectiva de los intereses universales y particulares.En fin, un sujeto que confía en si mismo y en los demás, con una responsabilidad social que lo debe ubicar frente a la construcción de un mundo donde la paz, la solidaridad, el cuidado, el respeto por la diferencia y el derecho al disenso sean criterios orientadores de vida.En fin, un sujeto que confía en si mismo y en los demás, con una responsabilidad social que lo debe ubicar frente a la construcción de un mundo donde la paz, la solidaridad, el cuidado, el respeto por la diferencia y el derecho al disenso sean criterios orientadores de vida.