La argumentación

El desarrollo de la capacidad de argumentar constituye una de las preocupaciones de la escuela y un rasgo esencial de las sociedades democráticas. Avanzar en este propósito requiere contextos sociales y culturales en los cuales se reconozcan las posibilidades del individuo para actuar e incidir sobre los demás, en un marco de respeto hacia el otro, responsabilidad en el uso de la palabra y reconocimiento de las implicaciones de los discursos en la vida colectiva. El estudio de la argumentación se configura como un campo complejo en el cual convergen la filosofía, la retórica, el derecho, la ciencia política y la lingüística, entre otras disciplinas, que abordan la comprensión y explicación de la estructura de los diversos textos argumentativos, las operaciones lógicas que subyacen a la producción de discursos en los que prima la intención de persuadir al interlocutor y las estrategias desplegadas en distintas situaciones comunicativas.Como expresión de la diversidad de perspectivas en los estudios sobre la argumentación, la presente obra está conformada por ocho artículos de reconocidos investigadores que abordan aspectos teóricos, proponen análisis de discursos argumentativos o plantean estrategias para el desarrollo de la argumentación en contextos escolares. Con esta publicación se espera contribuir al debate académico y llevar a los lectores experiencias interesantes que aporten nuevas visiones al trabajo docente e investigativo alrededor de la argumentación oral y escrita.El estudio de la argumentación se configura como un campo complejo en el cual convergen la filosofía, la retórica, el derecho, la ciencia política y la lingüística, entre otras disciplinas, que abordan la comprensión y explicación de la estructura de los diversos textos argumentativos, las operaciones lógicas que subyacen a la producción de discursos en los que prima la intención de persuadir al interlocutor y las estrategias desplegadas en distintas situaciones comunicativas.Como expresión de la diversidad de perspectivas en los estudios sobre la argumentación, la presente obra está conformada por ocho artículos de reconocidos investigadores que abordan aspectos teóricos, proponen análisis de discursos argumentativos o plantean estrategias para el desarrollo de la argumentación en contextos escolares. Con esta publicación se espera contribuir al debate académico y llevar a los lectores experiencias interesantes que aporten nuevas visiones al trabajo docente e investigativo alrededor de la argumentación oral y escrita.Como expresión de la diversidad de perspectivas en los estudios sobre la argumentación, la presente obra está conformada por ocho artículos de reconocidos investigadores que abordan aspectos teóricos, proponen análisis de discursos argumentativos o plantean estrategias para el desarrollo de la argumentación en contextos escolares. Con esta publicación se espera contribuir al debate académico y llevar a los lectores experiencias interesantes que aporten nuevas visiones al trabajo docente e investigativo alrededor de la argumentación oral y escrita.Con esta publicación se espera contribuir al debate académico y llevar a los lectores experiencias interesantes que aporten nuevas visiones al trabajo docente e investigativo alrededor de la argumentación oral y escrita.