Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Arquitecturas de práctica y Second Life
Arquitecturas de práctica y Second Life
Formación docente en ambientes educativos en línea
Harold Castañeda Peña; Eliana Garzón Duarte; Julia Posada Ortiz; Gloria Marciales Vivas; Fabiola Cabra Torres; Jorge Winston Barbosa Chacón
Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia ·2019 ·Español
Impreso ISBN 9789587871364
E-book ISBN 9789587874785
Impresión bajo demanda ISBN 9789587871364
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789587871364 | SIMEHPRINTMHZ5ISNAAHT4J3U2X51M | — | 2019 |
| E-book · ed. 1 | 9789587874785 | SIMEHEBOOKA5DEGE9DH3DG28E0FB7D | — | 2019 |
| Impresión bajo demanda · ed. 1 | 9789587871364 | SIMEHPODFS0WUDTVUAAA1J5KOWML | — | 2019 |
Sobre esta obra
Este libro, relacionado con los cambios y desafíos que las sociedades tecno-logizadas le plantean a la academia contemporánea y que repercuten en los modelos educativos -y por ende, en la formación de los profesores-, fija la mirada en una alternativa para crear y recrear pedagogías emergentes en corres-pondencia con una sociedad en la cual priman las transformaciones tecnoló¬gicas y los saberes compartidos. Esta opción se funda en Second Life como un ambiente virtual para la formación de docentes (de inglés). El documento señala el potencial aporte de los juegos masivos multijugador en línea UMML) como dispositivos de mediación en la formación inicial de docentes (de inglés) y da pistas sobre las arquitecturas de prácticas que se configuran para identificar las formas de socialidad que emergen en comunidades de aprendizaje.