Cuadernos pedagógicos 2. Pedagogía, didáctica, evaluación y TIC
Fernando Germán González González; Juliana Murcia Contreras; Liliam Santamaría Chavarro; Maricely Corzo Morales; Lady Johana Gómez Bernal; Laura Marcela Tello Fernández
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 21:58:51 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book | — | SIMEHEBOOK2403I481G8962GCAHB13 | — | 2022 |
Sobre esta obra
La Universidad Católica de Colombia establece, como uno de sus objetivos, el fomento y el desarrollo personal y profesional de sus profesores. A instancias de la Vicerrectoría Académica, brinda capacitación permanente a sus profesores en cinco líneas: a) investigación; b) pedagogía, didáctica y evaluación; c) tecnologías de la información y la comunicación; d) inglés; e) internacionalización.
La línea de Pedagogía, Didáctica y Evaluación busca promover una cultura de formación permanente de los profesores en el campo pedagógico, en el de la didáctica y en el de la evaluación de los aprendizajes, en concordancia con el Modelo Pedagógico
de la Universidad.
En este contexto, se viene realizando el Diplomado en Pedagogía, Didáctica y Evaluación de la educación superior, y cuenta con seis cohortes. Como fruto del diplomado, se presenta este Cuaderno Pedagógico que recoge la experiencia de los profesores en la aplicación de sus contenidos a su vida cotidiana y al aula, y que pretende ser un estímulo para hacer de la investigación en pedagogía, una buena práctica que esté al alcance de cualquier profesor comprometido con la revisión de su historia, con su forma de pensarse en el futuro y de iniciar y consolidar un proceso de transformación en el presente.