El maestro y su formación
Tras las huellas y los imaginarios
Araceli De Tezanos
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 22 octubre 2026 a las 07:06:52 UTC
El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.
Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.
En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.
Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.
Sello de integridad
Declaración selladaLa declaración fue sellada ante una autoridad de sellado de tiempo independiente (RFC 3161) y su contenido identificado con ISCC (ISO 24138): cualquier tercero puede verificar que existía en esa fecha y que no ha sido alterada. Descargar evidencia criptográfica (.tsr) · ¿Cómo se verifica?
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impresión bajo demanda · ed. 1 | 9789582008857 | SIMEHPOD9DJHF8GC6GJ0BHGIBH1F | — | 2006 |
Sobre esta obra
Este libro es la historia de la búsqueda y el esfuerzo por recuperar la tradición pedagógica en la formación de maestros en una pequeña institución universitaria ubicada en el sur de Chile, plasmada en 25 cartas. Experiencia que fue iniciada con anterioridad a la puesta en marcha de la reforma educativa financiada por el Banco Mundial, traída de la mano por el retorno a la democracia del país en 1990. La historia del rescate, desde la contemporaneidad, de una tradición: la de la formación de maestros. Una tradición anclada en el aprendizaje del oficio de enseñar y sustentada en una reflexión crítica de las ideas de los intelectuales que fundaron el pensamiento pedagógico contemporáneo. Este es el origen de la transformación curricular de las carreras para formar maestros desde 1989.