Cómo integrar las artes escénicas y las ciencias sociales en el aula
Jorge Arcila
Licencia de minería de texto y datos
Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impresión bajo demanda · ed. 1 | 9789582011000 | SIMEHPOD0B1J447DAD1AFB79F8D1 | — | 2013 |
Sobre esta obra
Este libro analiza los momentos claves del proceso de investigación adelantado por un grupo de adolescentes del grado 10, en la clase de teatro de la Escuela Normal María Montessori, Bogotá-Colombia, quienes colectivamente exploraron la memoria histórica a través de procesos de drama en el aula de clase. Los estudiantes indagaron la historia del afro-descendiente Manuel Saturio Valencia, uno de los últimos fusilados por el Estado colombiano en el año 1907, antes de que la pena de muerte fuera abolida en el territorio nacional. Desde una perspectiva educativa, el proyecto intenta ofrecer metodologías de aprendizaje diferentes, y pedagogías alternativas para hacer el currículum de los estudios sociales más relevante para los estudiantes y las instituciones escolares.