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Investigación y enseñanza en contextos de diversidad cultural

material didáctico para la generación de diálogos interculturales

Adriana Terven Salinas; Alejandro Vázquez Estrada; José Luis Plata Vázquez; Luz María Lepe Lira

Universidad Autónoma de Querétaro ·México ·Español
E-book ISBN 9786075137452

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:02:29 UTC

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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 22 jul. 2026, 22:02:29 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAA7XOS5QZ45UUW4
Titular Universidad Autónoma de Querétaro

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
E-book · ed. 1 9786075137452 SIMEHEBOOKJJ33791DJ86J11ED453C doi.org/10.61820/UAQ.9786075137452 2025

Sobre esta obra

Es bien sabido que la antropología tiene un origen y un pasado que ha servido al colonialismo y, recientemente, a la construcción de los estados nacionales. Ése ha sido el caso entre la antropología indigenista y el estado mexicano, que, a través de una agenda de auxilio hacia el indígena y la necesidad de su integración a la nueva nación, produjo una serie de violaciones a los derechos humanos. Sin embargo, no sólo la antropología peca de colonialista y de servir a los fines del estado, también otras disciplinas han justificado su presencia en territorios indígenas sin atender protocolos éticos y sin posicionarse ante las prácticas deshonestas de la investigación.
Con dicho panorama como punto de partida, la presente obra aglutina proyectos de investigación, experiencias y propuestas de intervención que establecen un enfoque y diálogo intercultural en sus procesos y resultados, ofreciendo perspectivas novedosas ancladas en la decolonización de los saberes y el pensamiento. Asimismo, los investigadores nos comparten cómo han resuelto el trabajo de campo en sus comunidades de origen, proponen lineamientos para borrar la línea que divide el conocimiento científico del empírico y nombran los conocimientos documentados desde la lengua de los investigados.

Editorial

Universidad Autónoma de Querétaro · México

Año de publicación

2025

Idioma

Español

Colección

Academia

Acceso abierto