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Colección Experiencias 3. El trabajo entre pares y la escritura académica

Un camino hacia la innovación educativa

Jimmy Gilberto Davila Velez; Jorge Eduardo Calpa Oliva; Sandra Arce Guerrero; Maria Carolina Rozo Chaves; Manuel Caldas Blum; Mauricio Posso Escobar

Universidad Autónoma de Occidente ·Colombia ·Español
Impreso ISBN 9772422434008

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:03:45 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos
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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 22 jul. 2026, 22:03:45 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAA7CO5WC7B3QFWL
Titular Universidad Autónoma de Occidente

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso 9772422434008 SIMEHPRINTD6J5EHGG256DF3GJGG0J 2018

Sobre esta obra

A través de este número de la Colección Experiencias, se responde una vez más a la perspectiva institucional que aboga por la problematización de la realidad como fundamento de la acción educativa para motivar "una búsqueda que trascienda la esfera cognitiva e involucra el trabajo colectivo autodirigido e interdependiente, en un proceso de construcción de saberes" (PEI, UAO, Artículo 11); propósito factible cuando se convierte lo cotidiano en inusual desde una mirada de extrañeza frente al desacomodo de los sujetos en formación (tanto estudiantes como docentes) que reaccionan en forma imprevisible ante una propuesta pedagógica fuera de los contextos reales y anclada en la transferencia de información. Será necesario reconocer aquello que genera falta de interés en los estudiantes y sus consecuentes bajos resultados académicos, así como la desarticulación entre teoría y práctica detectada por los estudiantes de programas académicos, que abordan conceptos y principios de las ciencias donde prevalece la exactitud y la comprobación de fenómenos visibles. 

Editorial

Universidad Autónoma de Occidente · Colombia

Año de publicación

2018

Idioma

Español