Cómo mejorar las prácticas docentes a través de la investigación educativa
Experiencias investigativas exitosas
Olga Belén Castillo de Cuadros; Olga Lucia Jaramillo Ramírez; Kleeder José Bracho Pérez; Surgei Bolivia Caicedo Villamizar; Eddgar Alfonso Vera Gómez; Olga Lorena González Maldonado
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 22 octubre 2026 a las 07:16:47 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impresión bajo demanda · ed. 1 | 9789585589360 | SIMEHPOD628431A3J6DD572A86AF | — | 2020 |
Sobre esta obra
La visión y misión del grupo “Investigación Pedagógica” de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Pamplona, contempla grandes propósitos como grupo académico e investigativo alrededor de sentir la necesidad de organizarse para responder al compromiso con los procesos educativos de la actualidad. El organizarse para planear, ejecutar, evaluar y retroalimentar, permite resaltar el sentido de pensar juntos como equipo, desde diferentes dimensiones, revisar las prácticas profesionales, pedagógicas y educativas acorde a las necesidades actuales de actores, contextos, teorías, enfoques y paradigmas, que como conocimiento, impulsan y motivan a mover el pensamiento para encontrar respuestas a los retos de educar y formar integralmente al ser humano, talento de la sociedad.
El presente esfuerzo editorial representa dar inicio al propósito de hacer visible las voluntades que la comunidad académica universitaria y el sistema educativo en los diferentes niveles han desarrollado, para ir incursionando en la investigación educativa y pedagógica en los diferentes contextos en los que se desempeñan diariamente; oportunidad que ha sido esperada para visibilizar el trabajo alrededor de los ejes temáticos planteados en el I Encuentro Internacional de Investigación Educativa, realizado en mayo de 2019, y que es el punto de partida en la organización de la sistematización de experiencias significativas exitosas de los maestros en ejercicio y estudiantes en formación de los programas de educación.