Plan Especial Todo más Tesis Plus (T+T)
Sentipensar de sus Protagonista
Luis Eduardo Pérez Gutiérrez; Jesús Pérez Talavera; Olady Susana Agudelo Esteves; Luisa Fernanda Zambrano Díaz; Luis Eduardo Pérez Gutiérrez
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 2 octubre 2026 a las 10:00:56 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book | 9789804410352 | SIMEHEBOOK5E90969H1DFEGAB98JJ7 | 10.65918/UNESR.9789804410352 | 2024 |
Sobre esta obra
El presente libro es la necesaria compilación de diferentes materiales que contienen reflexiones sentipensandas de los que han formado parte del Plan Todo más Tesis: una experiencia transformadora, tanto, para el que la vivió como participante/ estudiante como para los facilitadores/tutores/jurados, así como también para el equipo responsable de coordinar el plan.
Este material editorial se recoge en dos tipos de escritos: las crónicas y los ensayos académicos; las primeras entendidas como textos que reflejan procesos vivenciales en el que los/las autores y autoras, en una línea de tiempo - de manera fabulada, anecdótica narrativa- expresan sus preocupaciones. inquietudes, reflexiones, contradicciones y propuestas ante la experiencia vivida en este destacado plan. De igual forma, los ensayos académicos presentan textos estructurados de manera más formal, en los cuales los autores/as refieren sus opiniones sobre los aspectos desarrollados en el plan, sustentados con argumentos teóricos, vivenciales y/o estadísticos, entre otros.
En todo caso, se trata de una serie de textos que le están ofreciendo al lector unas semánticas cordiales derivadas de valiosos procesos de empalabramiento o creación de lenguajes singulares -como plantea Sebastiana-, las cuales abren la posibilidad de compartir novedosas experiencias vividas en el Plan.
Este Plan Especial ya cuenta con tres años de ejecución, orientado con los mismos principios, pero, siempre con innovaciones que van complementando y profundizando sus resultados, pues nunca se trató sólo de que los estudiantes "todo menos tesis” lograran culminar y obtener sus grados. Siempre, pero siempre el plan ha conllevado una ruptura paradigmática en la forma de hacer investigación social partiendo del principio andragógico que los adultos poseen gran cantidad de experiencias y saberes que pueden ser sistematizados y metodizado como conocimiento científico, oportuno y pertinente en concordancia con las realidades concretas que vive nuestro país; por tanto, hemos ido actualizándose para profundizar año tras año, el método autobiográfico, del cual se parte en este plan, para entenderlo como episteme que insurge e impulsa “formas descolonizadas de hacer investigación social de postgrado”, a través de: las autobiografías, la matriz DOFA personal/ académica, las curaciones de contenidos en las redes digitales, los estados del arte, los ensayos académicos, las autosustentaciones de perfiles de egresos y los compendios, todas estas formas, como estructuración finales de las tesis.