La Ventana Núm. 21

Las instituciones de educación superior son obras humanas y, en tanto tales, están compuestas y atravesadas por todos los discursos sociales del poder; en su seno, la ciencia no es neutral más que en abstracto. No es sorprendente encontrar que en las comunidades académicas el afán de objetividad hace indeseable hablar de las subjetividades. Sin embargo en las instituciones de educación superior la dominación masculina se encuentra naturalizada hasta tal punto que se ha vuelto invisible y difícil de identificar en las estructuras mentales de sus miembr@s produciendo, sin embargo, múltiples efectos que hay que estudiar.