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Impacto del uso de TICs en logros académicos

Evidencia en Guayaquil – Ecuador

Mercedes Elizabeth Onofa Dávila

Editorial Universitaria Abya Yala / UPS1 ·Ecuador ·Español
Impreso ISBN 9789978229477

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 24 julio 2026 a las 20:57:56 UTC

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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 24 jul. 2026, 20:57:56 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAA2DHOTT4NRIFMH
Titular Editorial Universitaria Abya Yala / UPS1

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9789978229477 SIMEHPRINTR6413TKVMKCQDDES54EJ 2011

Sobre esta obra

Mercedes Elizabeth Onofa Dávila Hoy en día el debate teórico en educación ya no se centra tanto en el acceso sino en la calidad. En el Ecuador y en el resto de países de América Latina existe una preocupación creciente por los bajos rendimientos de los estudiantes en materias básicas como matemáticas y lenguaje. Esto conlleva a la necesidad de evaluar los sistemas educativos actuales en busca de nuevas metodologías y pedagogías que contribuyan a elevar la calidad de la educación. Alrededor del mundo existen infinidad de experiencias en las que se ha incorporado la utilización de tecnologías de información y comunicación (TIC) al proceso de enseñanza y aprendizaje y son también diversos los resultados obtenidos. La presente investigación analiza el impacto de el programa “Más Tecnología”, implementado en escuelas fiscales de la ciudad de Guayaquil, utilizando como indicadores de resultados los rendimientos educativos de los estudiantes en matemática y lenguaje. Colección Serie Tesis

Editorial

Editorial Universitaria Abya Yala / UPS1 · Ecuador

Año de publicación

2011

Idioma

Español