Nacer y crecer en Indoamérica.

Esta obra reúne las voces y las lenguas de varias investigadoras e investigadores originarios de diversas comunidades de Mesoamérica y los Andes. Documenta las teorías parentales —también llamadas etnoteorías o teorías locales— y las prácticas de crianza de los niños en algunas comunidades de Indoamérica, en particular, comunidades de origen tsotsil, ch’ol, totonaco, mixe y quechua de Bolivia, que le dan sentido a nacer y crecer en esta región.
Su propósito es mostrar que la infancia es una construcción sociocultural, que cobra sentido a partir de múltiples saberes a partir de la exploración de los hilos comunes del tejido mesoamericano y, que una manera eficaz de abordarla y reivindicarla, es desde centros múltiples que desafíen el etnocentrismo euroamericano y las políticas homogeneizadoras del Estado. Este libro reúne una etnografía de la infancia indígena hecha por investigadores que han sido sus protagonistas, quienes documentan a través del lente de su propia lengua y cultura las distintas facetas de lo que significa ser niño o niña, en Mesoamérica y los Andes.