Universidad Piloto de Colombia
Sistema ambiental universitario:Modelo integrado de gestión para la inclusión de la dimens...
Sistema ambiental universitario:Modelo integrado de gestión para la inclusión de la dimensión ambiental y urbana en la Educación Superior
Yenny Constanza Román Núñez
Universidad Piloto de Colombia ·Colombia ·2011
Impreso ISBN 9789588957357
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso | 9789588957357 | SIMEHPRINT0935I6G4C9WZ3GE19H1Q | — | 2011 |
Sobre esta obra
EI reconocimiento de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe-UDUAL hizo énfasis en los siguientes aspectos: De acuerdo con los miembros del Jurado que votaron; en su mayoría, a favor del trabajo, la investigación es de gran relevancia científica y académica. La pertinencia de la investigación se observa también, en el hecho de que todas las instituciones de enseñanza superior, independientemente del país donde estén localizadas, pueden hacer uso de los resultados y poner una mayor atención a 105 aspectos ambientales, incluyéndolos en el centro de las discusiones, en la misión y visión de las universidades, así como en sus actividades cotidianas. La investigación propone de manera ejemplar: promover la inclusión del componente ambiental para la investigación ambiental de otros programas incentivando a estudiantes y docentes a desarrollar proyectos que aporten a la institución y a la conservación del medio ambiente (...) Es por ello que se recomienda que esta investigación pueda servir de modelo para otras universidades de América Latina y el Caribe, pues toda institución de Educación Superior debe contar con diversos instrumentos de planeación y con una política ambiental clara y con unidades administrativas para tal fin (...) Asimismo, la investigación puede servir como modelo de cooperación intercentros y para establecer alianzas por interés mutuo con organismos oficiales. La carta de reconocimiento enviada por el Secretario General de la UDUAL, el Dr, Roberto Escalante Semerena señaló que, según el jurado, el trabajo: Genera aportes importantes para la construcción de políticas públicas en educación ambiental, y puede ser fuente de un fuerte impacto sobre las decisiones a ser tomadas por autoridades gubernamentales, y consecuentemente, sobre los avances de la educación ambiental en las universidades, de tal manera que un proyecto de esta naturaleza debe ser socializado en instituciones de educación superior de diferentes países de América Latina y el Caribe.