La formulación de proyectos en ciencias e ingenierías

El presente libro La formulación de proyectos en ciencias e ingenierías, es resultado del proyecto de investigación y la experiencia de su autor, el sociólogo Ignacio Hernández Malina, quien ya había escrito el libro "Metodología de la investigación científica. Un camino a la imaginación" y ha dirigido el área humanística y de metodología de la investigación por más de 30 años en el programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Piloto de Colombia, asesorando trabajos de grado y proyectos de investigación adscritos a la línea de "Sociedad, ciencia y tecnología" del grupo de investigación del programa académico. El presente documento académico está escrito con un propósito definido: guiar de una manera ordenada, coherente y sistémica a profesores y estudiantes sobre cómo adelantar procesos de investigación científica con énfasis en proyectos aplicados en la ingeniería. Se trata de un libro que puede usarse en cursos básicos, intermedios y avanzados en materias y seminarios de investigación o metodología. El libro tiene un desarrollo didáctico y está escrito de manera que es fácil de seguir y comprender, y contiene aplicaciones y ejemplos que lo hacen útil y aplicable en todas las ciencias. Abarca desde la concepción de la idea de investigación y el desarrollo del marco teórico hasta la formulación de hipótesis, la elección del diseño de investigación, la recolección de los datos y del producto final de la investigación. Incluye un capítulo sobre consideraciones epistemológicas sobre procesos pedagógicos en la ingeniería de sistemas y su complejidad, siendo una guía práctica para la investigación que está muy relacionada con el desarrollo, la innovación, y el progreso. Cada capítulo se encuentra enmarcado por una descripción documentada, con el propósito que los contenidos y conceptos sean el hilo conductor que propicia la fácil adquisición de las técnicas y conocimientos propuestos, para lograr proponer un buen trabajo de investigación y al final se destaca las actividades de comprensión que fortalecen los conceptos generales revisados, así como, la bibliografía consultada y sugerida.El presente documento académico está escrito con un propósito definido: guiar de una manera ordenada, coherente y sistémica a profesores y estudiantes sobre cómo adelantar procesos de investigación científica con énfasis en proyectos aplicados en la ingeniería. Se trata de un libro que puede usarse en cursos básicos, intermedios y avanzados en materias y seminarios de investigación o metodología. El libro tiene un desarrollo didáctico y está escrito de manera que es fácil de seguir y comprender, y contiene aplicaciones y ejemplos que lo hacen útil y aplicable en todas las ciencias. Abarca desde la concepción de la idea de investigación y el desarrollo del marco teórico hasta la formulación de hipótesis, la elección del diseño de investigación, la recolección de los datos y del producto final de la investigación. Incluye un capítulo sobre consideraciones epistemológicas sobre procesos pedagógicos en la ingeniería de sistemas y su complejidad, siendo una guía práctica para la investigación que está muy relacionada con el desarrollo, la innovación, y el progreso. Cada capítulo se encuentra enmarcado por una descripción documentada, con el propósito que los contenidos y conceptos sean el hilo conductor que propicia la fácil adquisición de las técnicas y conocimientos propuestos, para lograr proponer un buen trabajo de investigación y al final se destaca las actividades de comprensión que fortalecen los conceptos generales revisados, así como, la bibliografía consultada y sugerida.El libro tiene un desarrollo didáctico y está escrito de manera que es fácil de seguir y comprender, y contiene aplicaciones y ejemplos que lo hacen útil y aplicable en todas las ciencias. Abarca desde la concepción de la idea de investigación y el desarrollo del marco teórico hasta la formulación de hipótesis, la elección del diseño de investigación, la recolección de los datos y del producto final de la investigación. Incluye un capítulo sobre consideraciones epistemológicas sobre procesos pedagógicos en la ingeniería de sistemas y su complejidad, siendo una guía práctica para la investigación que está muy relacionada con el desarrollo, la innovación, y el progreso. Cada capítulo se encuentra enmarcado por una descripción documentada, con el propósito que los contenidos y conceptos sean el hilo conductor que propicia la fácil adquisición de las técnicas y conocimientos propuestos, para lograr proponer un buen trabajo de investigación y al final se destaca las actividades de comprensión que fortalecen los conceptos generales revisados, así como, la bibliografía consultada y sugerida.Cada capítulo se encuentra enmarcado por una descripción documentada, con el propósito que los contenidos y conceptos sean el hilo conductor que propicia la fácil adquisición de las técnicas y conocimientos propuestos, para lograr proponer un buen trabajo de investigación y al final se destaca las actividades de comprensión que fortalecen los conceptos generales revisados, así como, la bibliografía consultada y sugerida.