Talleres de matemáticas. Para ciencias económicas y administrativas. Tomo I

Los estudiantes de Ciencias Económicas y Administrativas requieren de herramientas matemáticas para acceder a los conocimientos propios de su carrera; esto hace necesario el planteamiento de cursos en matemáticas básicas las cuales se imparten en los primeros semestres de la carrera. Este texto incluye situaciones y problemas de economía y se utiliza como complemento de las actividades realizadas por el profesor en el aula de clases y además, como complemento de otros textos; es una guía sencilla y didáctica de temas y talleres presentadas de forma clara con el fin de que el estudiante pueda ejercitar sus conocimientos fuera de la clase y así estructurar su formación con el trabajo independiente. En la elaboración de los talleres que aparecen en este libro, se tuvieron en cuenta aspectos de tipo metodológicos, comunicativos, de dinámica del trabajo y de competencias. Se pretende con ellos desarrollar habilidades y destrezas en la solución de situaciones problémicas, capacidad de análisis mediante la aplicación de contenidos matemáticos y fortalecer los procesos de aprendizaje en los estudiantes.Este texto incluye situaciones y problemas de economía y se utiliza como complemento de las actividades realizadas por el profesor en el aula de clases y además, como complemento de otros textos; es una guía sencilla y didáctica de temas y talleres presentadas de forma clara con el fin de que el estudiante pueda ejercitar sus conocimientos fuera de la clase y así estructurar su formación con el trabajo independiente. En la elaboración de los talleres que aparecen en este libro, se tuvieron en cuenta aspectos de tipo metodológicos, comunicativos, de dinámica del trabajo y de competencias. Se pretende con ellos desarrollar habilidades y destrezas en la solución de situaciones problémicas, capacidad de análisis mediante la aplicación de contenidos matemáticos y fortalecer los procesos de aprendizaje en los estudiantes.En la elaboración de los talleres que aparecen en este libro, se tuvieron en cuenta aspectos de tipo metodológicos, comunicativos, de dinámica del trabajo y de competencias. Se pretende con ellos desarrollar habilidades y destrezas en la solución de situaciones problémicas, capacidad de análisis mediante la aplicación de contenidos matemáticos y fortalecer los procesos de aprendizaje en los estudiantes.