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Diccionario achagua-español/español-achagua: (edición preliminar)

Name: Diccionario achagua-español/español-achagua: (edición preliminar)
ISBN: 9789586956574

Miguel Ángel Meléndez

Ediciones Uniandes ·Colombia ·Español

Impreso ISBN 9789586956574 E-book ISBN 9789586956574

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Sello de integridad

Declaración sellada

Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 25 sep. 2026, 22:22:33 UTC

ISCC (ISO 24138) ISCC:AAA2GLCV7UDMBMNE

Titular Ediciones Uniandes

La declaración fue sellada ante una autoridad de sellado de tiempo independiente (RFC 3161) y su contenido identificado con ISCC (ISO 24138): cualquier tercero puede verificar que existía en esa fecha y que no ha sido alterada. Descargar evidencia criptográfica (.tsr) · ¿Cómo se verifica?

Formatos

Formato	ISBN	Recordreference	DOI	Año
Impreso	9789586956574	SIMEHPRINTSTRNZWMAH0PK2ENLUQJ0	—	2011
E-book	9789586956574	SIMEHEBOOK8HF616A36A24IH1F7EAJ	—	2011

Sobre esta obra

El presente diccionario achagua-español/español-achagua aparece en un momento clave de la realidad indígena nacional y de la particular situación del grupo y su lengua: Achagua-Lengua amerindia en serio peligro de extinción (Organización de las Naciones Unidas parala Educación, la Ciencia y la Cultura [Unesco], 19 de febrero de 2009).El trabajo incluye una breve presentación del grupo y sus circunstancias socioeconómicas y culturales, además de una sucinta visión sobre la escuela y las limitaciones de las entradas al diccionario. Enseguida una introducción general, a manera de síntesis de una gramática pedagógica, muestra y desarrolla cada una de las entradas (forma fonológica, clase sintáctica, información semántica). Adicionalmente expone la simbología de los fonemas y sonidos en achagua y su diferencia con el español, lo que posibilita la comprensión de la búsqueda de una palabra en el diccionario. Sigue el diccionario achagua-español, pero, antes de este último, una corta introducción se hace necesaria para explicar el paso del español a la lengua vernácula.El trabajo incluye una breve presentación del grupo y sus circunstancias socioeconómicas y culturales, además de una sucinta visión sobre la escuela y las limitaciones de las entradas al diccionario. Enseguida una introducción general, a manera de síntesis de una gramática pedagógica, muestra y desarrolla cada una de las entradas (forma fonológica, clase sintáctica, información semántica). Adicionalmente expone la simbología de los fonemas y sonidos en achagua y su diferencia con el español, lo que posibilita la comprensión de la búsqueda de una palabra en el diccionario. Sigue el diccionario achagua-español, pero, antes de este último, una corta introducción se hace necesaria para explicar el paso del español a la lengua vernácula.Adicionalmente expone la simbología de los fonemas y sonidos en achagua y su diferencia con el español, lo que posibilita la comprensión de la búsqueda de una palabra en el diccionario. Sigue el diccionario achagua-español, pero, antes de este último, una corta introducción se hace necesaria para explicar el paso del español a la lengua vernácula.

Editorial

Ediciones Uniandes · Colombia

Año de publicación

2011

Idioma

Español

Colección

General

Lingüística y Lenguas