Ajuste curricular
Una propuesta de reflexión desde el aula
Liliana Mejía Botero; Luz Ángela Velasco Escobar; Orlando Londoño Betancourt
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso | 9789588730950 | SIMEHPRINT7HABDFJ51DJEBGHBG1J4 | — | 2018 |
Sobre esta obra
La propuesta de enseñanza y aprendizaje adoptada por la Universidad Autónoma de Manizales (UAM) se enmarca en los presupuestos de la Enseñanza de las Ciencias, la cual propone formar en pensamiento científico, autónomo y crítico a los futuros profesionales. De ahí que es necesario implementar en el aula de clase universitaria procesos que propicien en los estudiantes conocimientos, actitudes, valores y estrategias para el autoconocimiento y la autorregulación de su propia evolución como ciudadanos y como profesionales democráticos. Esto implica, en primera instancia, pensar la formación de personas integrales con sensibilidad y responsabilidad social.