Jóvenes, educación sexual y medios digitales

Este libro explora cómo las personas jóvenes configuran sus subjetividades sexuales a través de la interacción con los medios digitales. A partir de una combinación de etnografía multisituada y a/r/tografía virtual, la autora investiga las experiencias de jóvenes escolares en el Colegio La Toscana Lisboa, en Colombia. La obra desarrolla la metáfora del telar para ilustrar el entrelazado de teorías, métodos y hallazgos, para entender cómo las tecnologías digitales y las redes sociales influyen en la construcción de subjetividades sexuales, al analizar discursos y prácticas de embellecimiento, autoerotización y resistencia a estereotipos de género. El libro incluye reflexiones metodológicas sobre la investigación basada en artes y la etnografía virtual y propone nuevas formas de conocimiento y comprensión de la realidad.