Editorial Pontificia Universidad Javeriana
La evaluación de los aprendizajes en la educación superior. Apuntes críticos para un conce...
La evaluación de los aprendizajes en la educación superior. Apuntes críticos para un concepto integrador
Fabiola Cabra Torres
Editorial Pontificia Universidad Javeriana ·Colombia ·2007
Impreso ISBN 9789587160635
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso | 9789587160635 | SIMEHPRINTSJC53SP7DAINMPFF5R0G | — | 2007 |
Sobre esta obra
El término evaluación es polisémico, tiene su origen en procesos sociales, políticos, económicos e históricos particulares y, en si mismo, no tiene identidad disciplinaria, ya que se emplea en campos tan diversos como la economía, la política, y la propia educación.El concepto de evaluación en educación está ligado a circunstancias socio históricas y a perspectivas epistemológicas y metodológicas en las que tanto el propósito como el contexto en el que se desarrollan prácticas evaluativos se conciben de maneras diferentes y tienen implicaciones sobre el proceso educativo.El concepto de evaluación en educación está ligado a circunstancias socio históricas y a perspectivas epistemológicas y metodológicas en las que tanto el propósito como el contexto en el que se desarrollan prácticas evaluativos se conciben de maneras diferentes y tienen implicaciones sobre el proceso educativo.