Leer, escribir y argumentar en la universidad: la reseña descriptiva y la reseña crítica. Orientaciones pedagógicas y lingüísticas

Este texto hace parte de una serie de materiales pedagógicos que buscan apoyar el trabajo académico de comprensión y producción de textos, así como los procesos de argumentación, en el ámbito universitario. Está dirigido a docentes y estudiantes, y se ocupa de plantear criterios lingüísticos y discursivos, así como ideas pedagógicas y didácticas, relacionadas con las labores académicas que se adelantan en el ámbito universitario. Se hace un aporte a los procesos de producción y comprensión textual, especialmente en el terreno pedagógico y didáctico para fortalecer la cultura académica universitaria. Los materiales surgen de los trabajos investigativos del grupo y del ejercicio de la docencia en la universidad colombiana, por parte de los autores.