Revista Magistro Vol. 4 No. 7

El proceso de investigación de la Maestría en Educación avanza significativamente dada la participación de docentes-investigadores y estudiantes, que aproximándose a la realidad educativa desde diferentes perspectivas hacen lecturas que permiten construir aportes innovadores que seguramente cualifican la tarea educativa y ayudan a formar integralmente su ser de maestros. En este trabajo de reflexión educativa y pedagógica se desarrollan capacidades investigativas que permiten a cada uno de los participantes adquirir cierta autonomía intelectual y profesional que favorece la discusión académica en una comunidad que va siendo el espacio de construcción de los nuevos conocimientos y/o las nuevas propuestas que van a intervenir una realidad de manera apropiada y crítica, que genere cambios significativos en la tarea de educar y generar procesos de transformación. La experiencia vivida en el programa es aquella de observar cuidadosamente el cambio que se va produciendo en cada docente-coinvestigador y concluir que el ejercicio de investigar permite, además de hacer una lectura y confrontación de la práctica pedagógica, entender su ser de maestro y realizar una transformación desde adentro, una revisión completa de su actitud, su desarrollo intelectual y capacidad en su papel pedagógico. Estudia su modo de enseñar y genera teorías pertinentes desde su práctica que serán soluciones a los distintos problemas y contribuirán a la construcción de un nuevo conocimiento en el campo de la educación y la pedagogía.La experiencia vivida en el programa es aquella de observar cuidadosamente el cambio que se va produciendo en cada docente-coinvestigador y concluir que el ejercicio de investigar permite, además de hacer una lectura y confrontación de la práctica pedagógica, entender su ser de maestro y realizar una transformación desde adentro, una revisión completa de su actitud, su desarrollo intelectual y capacidad en su papel pedagógico. Estudia su modo de enseñar y genera teorías pertinentes desde su práctica que serán soluciones a los distintos problemas y contribuirán a la construcción de un nuevo conocimiento en el campo de la educación y la pedagogía.