Aula virtu@l. Una alternativa en educación superior
Esperanza Aguilar Díaz; Martha Vitalia Corredor Montagut; Claude A. Ewert De Geus; Jorge Enrique Fiallo Leal; Hernán Porras Díaz; Jorge Hernando Ramón Suárez
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Sobre esta obra
Este libro pretende ser una contribución teórica y práctica sobre el uso las TIC como apoyo en ambientes virtuales de aprendizaje. El libro se ocupa de la reflexión sobre el sentido de las TIC como instancias de mediación; la resolución de problemas y el aprendizaje colaborativo como estrategias de aprendizaje que apoyadas con tic fundamentan las experiencias del trabajo de investigación realizado pues favorecen el desarrollo de competencias cognitivas, actitudinales y sociales; la definición de principios que debe tener en cuenta un profesor como facilitador en ambientes virtuales de aprendizaje; la caracterización de un entorno virtual para apoyar un modelo pedagógico donde se utilizan las estrategias de aprendizaje señaladas.
Finalmente, se hace una alusión a aspectos de tipo institucional y tecnológico que es necesario no perder de vista para tener éxito cuando se plantean experiencias que involucren el uso de las TIC para apoyar procesos de formación.