Palimpsestos. Trayectorias, sentidos y prospectivas pedagógicas

En este libro es posible encontrar dos puertas de entrada para abordar la educación y la pedagogía y/o las educaciones y las pedagogías: una, desde las trayectorias, sentido de prospectivas y la otra, desde los discursos, prácticas y producciones de los profesores(as). A través de los escritos de carácter testimonial, un conjunto de profesores dieron cuenta de su trayectoria como maestros(as), explicitando el sentido que le otorgan a la vida escolar y, en particular al aula de clase. Adicionalmente elaboraron unas propuestas para articular la docencia, la investigación y la interacción social en la formación de los maestros de Educación Básica, de la maestría en educación y el doctorado en educación. Este recorrido permite evidenciar la práctica pedagógica como fuente del saber del maestro. La otra puerta de entrada se abre a partir de los discursos, las prácticas y las producciones que se configuran como una experiencia en predominio teórico que da énfasis al tratamiento documental, generando categoría de análisis de las prácticas pedagógicas desde un universo más general.