Entre luces y sombra: convivencia escolar y malestar docente

¡La escuela! La pregunta por el sentido siempre subyacente hace que me llene de asombro recorriendo sus corredores […] ¿Quizás el asombro se ha vuelto hábito? ¿Será porque soy uno de estos ‘mayores’ a quienes los ‘más pequeños’ observan atónitos o ignoran? Y ese ‘mayor’ parado contiene su corazón? Porque debe llevar sobre si el peso de una cultura que pone en él la esperanza de un mundo mejor? ¿Por qué es normado, regulado, observado, criticado, algunas veces respetado, mal pagado agradecido o a veces despreciado, admirado…? ¿Cómo ser el foco de atención de cientos durante el día, tener que rendir cuentas visibles a la sociedad y no gastar en los hombres el peso del complejo mundo de atlas?